Warning: Creating default object from empty value in /home/yuliaerz/btt-courses.com/config.php on line 5
Btt: Интернет-семинары
  • Инклюзия - это процесс, способствующий развитию детей с аутизмом и другими расстройствами, который включает повышение уровня речевых и коммуникативных навыков, навыков социализации и интеллектуального уровня. Эксперты считают инклюзию гражданским правом, ответственным за формирование соответствующего социального развития, но для того, чтобы инклюзия и обучение в среде нормативно развивающихся сверстников были успешными, особым детям требуется специализированная помощь.

    Уровень предоставляемой поддержки и сопровождения должен варьироваться на основе тяжести диагностических симптомов и нарушений в развитии ребенка с аутизмом, а также меняться в процессе времени, как функция продвижения ребенка и приобретения им необходимых навыков для обучения в натуральной среде. В ходе практического семинара участники рассмотрят набор различных стратегий и методов, которые успешно применяются в процессе инклюзии для детей с расстройствами развития, учитывая их характерные особенности - расстройства речи и коммуникации, мотивация к сотрудничеству, сенсорное восприятие, и другие, а также ознакомятся с различными видами инклюзии, методами оценки навыков и техниками эффективного обучения.

    Программа семинара:

    - Специфические особенности и характеристики детей с РАС

    - Виды инклюзии
    - Основные цели инклюзии
    - Подготовка к инклюзии
    - Оценка начальных навыков
    - Подготовка инклюзивной среды
    - Роль тьютора
    - Стратегии и методы инклюзии
    *Организация обучающей среды и структурализация учебной деятельности
    *Использование подсказок и поощрений
    *Обучение ключевым навыкам и "Натуральное обучение"
    *"Социальные истории"
    *Включение посредством сверстников (Peer-Mediated Interventions)
    *Стратегии самоуправления
    *Видео-моделинг
    *Проблемы с поведением и методы коррекции нежелательного поведения в условиях обучения в общеобразовательной школе.
    - Социальное взаимодействие со сверстниками
    *Избегание издевательств со стороны сверстников и умение "постоять за себя".
    *Поиск общих областей интереса и привлечение друзей.
    *Поддержание дружеских взаимосвязей.
  • В данном курсе описаны рекомендации для родителей аутичных детей в ситуации, когда их ребёнок не имеет возможности быть включённым в организованную государственную систему помощи. Дана правовая информация, связанная с установлением диагноза аутистического расстройства.
  • В ходе практического интернет-семинара участники рассмотрят теоретические основы применения альтернативной коммуникации для купирования нарушений коммуникативной деятельности и смогут понаблюдать, как обучение применению альтернативной системы коммуникации происходит на практике.
  • Практические инструменты для успешного обучения детей с аутизмом как пользоваться туалетом
  • Курс подготовлен Доленко Ольгой Витальевной, детским психиатром, которая в течение 20 лет работала главным врачом дошкольного психоневрологического центра, в настоящее время является руководителем секции детской психиатрии и смежных специальностей Ассоциации психиатров Украины, автор более 10 научных статей об аутизме. В данном курсе описаны особенности речевого развития при аутизме и схожих нарушениях, в доступной форме освещены механизмы формирования речи с точки зрения разных областей знаний (психологии, нейропсихологии, логопедии, неврологии), особое внимание уделено влиянию близких взрослых на речевое развитие ребёнка. Подробно описаны рецептивное и семантико-прагматическое расстройство речи, сведения о которых практически отсутствуют в русскоязычной литературе. Курс содержит познавательные видеоматериалы.